План. Конспект. Тема урока. Предложение, строение, грамматическое значение, характеристика и синтаксический разбор предложения. Таблица, примеры, задания, тест «словосочетание», презентация «строение, грамматическое значение предложения».

План-конспект урока. (Хронометраж учебного времени*)

1. Проверочная работа (для 2-часового урока). Слайд 2. (время 0:30)
Решение тестовых заданий.

2. Беседа. Слайд 3. (время 0:03)
Вопросы к классу по теме «Словосочетания»

3. Запись опорного конспекта. Слайд 4-5. (время 0:07)
Составление памятки для характеристики предложений.

4. Синтаксический разбор предложений. Слайд 6-9. (время 0:08)
А. Задание классу на выполнение с использованием памятки синтаксического разбора предложений. Пример предложения:
Душа отчаянно томится и оттягивает время окончательного пробуждения.
Б. Определение характера предложения по интонации, цели высказывания, наличию второстепенных членов, числу грамматических основ, осложненности.
Б. Вывод. Грамматическая основа обуславливает грамматическое значение предложения, отличающие ее от любого иного сочетания слов.

5. Закрепление. Слайд 10-13. (время 0:05)
А. Задание классу на определение характера предложений по цели высказывания и интонации. Пример:
Солнце, скрытое за седыми колпаками гор, чуть-чуть подкрашивает вечерние облака призрачным розовым цветом. /Повествовательное, невосклицательное, содержит сообщение о происходящем в настоящее время/.
Вывод класса о сообщаемом в предложениях.

6. Работа с таблицей. Слайд 14-19. (время 0:10)
А. Определение предложения.
Б. Характеристика предложений: односоставные и двусоставные; простые и сложные; вопросительные, повествовательные и побудительные; невосклицательные и восклицательные; распространенные и нераспространенные; осложненные и неосложненные.

7. Слово учителя. Слайд 20.  (время 0:03)
Подлежащее и сказуемое грамматической основы.

8. Запись опорного конспекта. Слайд 21-26. (время 0:12)
Формы сказуемого в зависимости от сочетаний, входящих в состав подлежащего. Примеры:
В классе остались только Семен с Ольгой.
Оба дуэлянта приготовились к схватке.
Колхоз был восстановлен после войны.

9. Домашнее задание. Слайд 27. (время 0:02)

* Результаты хронометража рабочего времени действительны при условии  применения презентации. Без вспомогательной презентации увеличение затрат времени на урок составит 10%-35%.